Dans le cadre du Plan sectoriel de l’éducation (PSE 2020–2030), le Gouvernement togolais, avec l’appui de l’Agence coréenne de coopération internationale (KOICA) à travers le Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF), a organisé l’édition 2026 de la Journée nationale des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM). L’événement s’est tenu à Kara, dans le nord du Togo, et confirme la volonté nationale de renforcer l’enseignement scientifique et technologique.
Une célébration nationale dédiée aux STIM à Kara
La ville de Kara a accueilli cette année la Journée nationale des sciences dans une dynamique de promotion des disciplines scientifiques auprès des jeunes apprenants. L’initiative a réuni les 12 meilleurs clubs scientifiques issus des établissements scolaires des régions de la Kara, de la Centrale et des Savanes.
Encadrés par leurs enseignants et accompagnés par les autorités éducatives, les élèves ont présenté des projets innovants répondant à des problématiques concrètes de leurs communautés : environnement, santé, éducation et technologies adaptées aux réalités locales.
Des projets innovants portés par les élèves
Au cœur de cette édition 2026, les élèves ont démontré leur créativité et leur capacité à proposer des solutions pratiques et applicables.
Deux projets se sont particulièrement distingués :
-Le club scientifique du Collège d’Enseignement Général (CEG) Bassar Ville, avec une initiative combinant recyclage des déchets plastiques en sacs et reboisement ;
-Le Lycée scientifique de Kara, avec un projet de distributeur automatique d’eau et de jus, alliant innovation technologique et réponse à un besoin social.
Ces initiatives illustrent la montée en puissance d’une génération d’apprenants engagés dans la résolution des défis locaux par la science.
Un jury attentif à la pertinence des solutions proposées
Selon le président du jury, Monsieur Yirthakle-Assê KARKA, les projets primés se sont distingués par leur réalisme et leur impact potentiel.
« Les meilleurs projets se sont distingués par leur capacité à apporter des réponses simples, concrètes et adaptées aux défis actuels », a-t-il souligné.
Il a également insisté sur la pertinence des solutions : « Ces projets répondent à des problématiques locales avec des approches accessibles et porteuses d’impact », a-t-il ajouté.
Le jury a par ailleurs salué le niveau global des participants, estimant que les écarts entre les productions étaient « négligeables », signe d’une compétition relevée.
Une dynamique éducative soutenue par les partenaires techniques et financiers
Cette Journée nationale des STIM s’inscrit dans les priorités du PSE 2020–2030, qui vise à améliorer la qualité de l’éducation au Togo, notamment dans les disciplines scientifiques et techniques.
Le partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et l’UNICEF, avec l’appui de la KOICA, contribue à renforcer les capacités des établissements scolaires et à promouvoir une culture de l’innovation dès le secondaire.
Les élèves, acteurs du changement et futurs innovateurs
Du côté des participants, cette reconnaissance constitue une source de motivation importante.
« Nous sommes fiers d’avoir montré que nous pouvons proposer des solutions utiles pour notre communauté. Cela nous encourage à aller plus loin dans les sciences », a confié une élève participante.
Au-delà de la compétition, la Journée nationale des sciences 2026 confirme le rôle stratégique des STIM dans le développement du capital humain au Togo. Elle met en lumière une jeunesse capable d’innover, de proposer et de contribuer activement aux enjeux de développement durable.
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Clarisse AFANOU
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